 Eternos contrastes |
|
|
|
| Celebrando la primavera |
|
Una fiesta de sileciosos brotes
|
|
| Exposición: Mujeres singulares |
|
Con motivo del "día de la mujer trabajadora" hemos montado una exposición que destaca la figura de la mujer en distintos ámbitos de las ciencias y la cultura
|
|
| Un jardí de tarongers |
|
Caixa Rural d'Almassora ha fet possible este nou espai educatiu per al centre.
|
|
| Jardín de Epicuro |
|
Obra: Jardín de Epicuro (II fase)
Situación: Entrada IES nº2
Población: Almazora
Promotor: Seminario de Filosofía
Arquitectos: Alumnado AAR 4º ESO A-B
Asesoramiento técnico: Seminario de Dibujo
Presupuesto: Mucha ilusión
|
|
| Nuestro particular día del árbol |
|
Hemos replantado algunos cedros y arces en el jardín norte, donde ya intervinimos el curso pasado
|
|
| De Atpuerca al IES núm.2 de Almazora |
|
Un año más hemos ralizado una pequeña exposición sobre la evolución del hombre y el yacimiento de la Sierra de Atapuerca.
|
|
| El pinaret del IES núm.2 d'Almassora |
|
El Ayuntamiento de Almazora, atendiendo nuestra solicitud, ha plantado una serie de pinos en una zona del patio hasta ahora abandonada.
|
|
| Sembrem gladiolos. |
|
Els alumnes de segon curs sembren gladiolos a l'hort escolar.
|
|
| Día 23 de diciembre |
|
Cuando el trabajo desarrollado en el aula es motivo para reunir a toda la comunidad educativa de un centro. Educando para la acción, un principio de la educación ambiental.
|
|
| Posada en funcionament de la caseta meteorològica. |
|
A l'IES n.2 d'Almassora hem instl·lat la caseta meteorològica, i volem fer-neún ús de manera sistemàtica.
|
|
| ENTREVISTA A RAMÓN APARICI BURDEUS, ALUMNO DEL IES Nº2 DE ALMASSORA |
|
ENTREVISTA REALIZADA POR ALBA PORTALES TRENCO; alumna de Redacción y Diseño de Prensa de 3º ESO.
Ramón Aparici Burdeus, es un alumno del IES nº2 Almassora de 1º de ESO - C. Ramón tiene de optativa Educación Medioambiental y el es uno de los niños que han tenido la idea de hacer el huerto.
|
|
| ENTREVISTA A SERGIO MESTRE (PROFESOR IMPLICADO EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL) |
|
ENTREVISTA REALIZADA POR DANIELA HERRERO BIAUS; alumna de Redacción y Diseño de Prensa de 3º ESO.
Sergio Mestre, profesor de la asignatura de Educación Ambiental en el Instituto Nº2 de Almazora, nos concede una entrevista sobre las actividades que se realizan en este instituto relacionadas con el medio natural.
|
|
| L'evolució humana a Atapuerca |
|
Sergio Mestre. Una exposició al voltant dels jaciments d'Atapuerca
|
|
| Exposició:El riu Millars |
|
Sergio Mestre. Inauguració de l'exposició "El riu Millars" de Vicent Ginés. 15 - 22 d'abril.
|
|
| Novetats a l´hort |
|
Activitat de plantació
|
|
| Taller de compostatge |
|
Sergio Mestre. El passat 18 de febrer va tindre lloc el Taller de compostatge. Van comptar amb la col·laboració de Nacho Lánderer, enginyer agrònom de Via Rural Desarrollo. L'activitat estava dreçada al alumnat de 1r ESO que cursen l'assignatura optativa d'Educació Ambiental
|
|
| Taller de vermi-compostatge |
|
Sergio Mestre. El passat 1de març va tindre lloc el Taller de vermi-compostatge. Van comptar amb la col·laboració de Nacho Lánderer, enginyer agricola de Via Rural. L'activitat estava dreçada al alumnat de 2n ESO que cursen l'assignatura optativa d'Educació Ambiental
|
|
| Educació ambiental i TIC |
|
Sergio Mestre. L'aula d'informàtica és un espai fonamental per a desenvolupar també les activitats d'educació ambiental.
|
|
| Octubre Verd. |
|
Joan Antoni Trenco i Bovea. Es tracta d´un treball d´acció mediambiental i conscienciació social per un món millor i més igual. Aquest projecte és treballat per el grup d´alumnes del 2n D i el seu tutor. Es preten cuidar una planta al llarg de tot el curs, les feines de mantenimem perteneixen de forma compartida a tot el grup i moltes vegades aprofitem la classe de tutoria. A banda comentem en classe qualsevol problema mediambiental que els alumnes troben en qualsevol mitja de comunicació.
|
|
| Cedres, aurons i lledoners al pati de l'institut |
|
El passat 15 de febrer els/les alumnes que cursen educació ambiental al IES n.2 d'Almassora van plantar cedres. aurons i lledoners al pati de l'institut (fatxana nord)
|
|
| L'hort. Un espai a la vostra disposició |
|
L´hort escolar és un espai del centre educatiu que permet desenvolupar tasques educatives.
Sergio Mestre
|
|
| Hem començat a treballar a l´hort |
|
Aquest mes de febrer els alumnes d'Educació Ambiental han començat a desenvolupar algunes de les activitats programades en l'hort.
Sergio Mestre
|
|
| En el tauló d'acció ambiental. Referències a les activitats extraescolars |
|
Intentem que qualsevol esdeveniment i totes les activitats extraescoles desenvolupades en el marc dels projectes d\'educació ambiental queden reflectides de forma visual en el tauler d\'acció ambiental.
|
|
| Una planta en cada aula |
|
Una propuesta de los alumnos/as de 4º ESO D
|
|
| Imágenes para llamar la atención sobre el Tauló Acció Ambiental 1 |
|
¿Un paisaje o algo más?. Si te fijas podrás ver la imagen de un bebé. Respetar la naturaleza es respetar la cuna de la vida
|
|
| Imágenes para llamar la atención sobre el Tauló Acció Ambiental 1 |
|
No se puede arrancar una flor sin que se estremezca una estrella
Cielo y agua 1, 1938, grabado en madera.
Utilizando diversos grados de blanco y negro, M. C. Escher elige peces y aves para dividir una superfície plana. Ambas formas se entrelazan y presentan un motivo doble: son peces y aves, pero llegan también a ser el cielo y el mar unos respecto a los otros en el límite entre nadar y volar. Queda sugerida la evolución de las especies como una forma de desarrollo y transformación. Sólo hay coexistencia en el \\\"eje de simetria\\\" horizontal.
|
|
| El centre punt d'eixida-punt de trobada. Platejament del projecte |
|
“El centre: punt d'eixida – punt de trobada” és un projecte d'educació ambiental que pretén promoure activitats relacionades amb el “medi ambient” en el marc del centre educatiu.
|
|
| Acció Ambiental. Tauló |
|
Si la informació és requisit indispensable per a la participació, aquest és un espai per promoure la participació al centre. Ja vorem
|
|
