Después de comer todos juntos en la cafetería del centro, se inició la sesión oficial de trabajo siendo las 15:00 h.
Empezamos la sesión informando de los requisitos necesarios para poder
certificar la actividad desarrollada en los Proyectos de Educación
Ambiental desde el CEFIRE. Además de colaborar en el desarrollo de las
actividades propuestas en los proyectos, este año es requisito
imprescindible la asistencia a las reuniones de coordinación convocadas
en el centro y desde la asesoría de Educación Ambiental de CEFIRE.
El calendario para el curso 2005-2006 queda como sigue:
1.- Reunión inicial. Presentación proyectos. En los Servicios Territoriales de Educación en Castellón. Enero de 2006.
2.- Primera reunión de coordinación del equipo de profesores/as del IES
n2 de Almassora partipantes en los Proyectos de Educación Ambiental del
centro. Cafetería del centro - 16 de febrero de 2006. Reunión previa a la primera exposición
interdesciplinar "Benvinguts al pais del Millars"
3.- Segunda reunión de coordinación del equipo de profesores/as del IES
n2 de Almassora participantes en los Proyectos de Educación Ambiental
del centro. Cafetería del centro - Semana del 8 al 12 de mayo de 2006,
antes de Sta. Quiteria (fecha por concretar). Reunión previa a la
segunda exposición interdisciplinar "Aigua de riu barretjada amb aigua
de mar".
4.- Reunión de evaluación final. Presentación de las actividades desarrolladas. En los Servicios Territoriales de Educación en Castellón. Junio de 2006 (fecha y hora por concretar - convoca CEFIRE Castellón)
Se comentó también la necesidad de elaborar una memoria por
actividad desarrollada, esta memoría correrá a cargo del profesor/a o
profesores implicados y se integrará en la memoria final del proyecto
en que se integren. Se resaltó el interés de esta memoria no tan sólo
con fines burocráticos sino también a la hora de integrar nuevas
actividades en los proyectos y considerarlas en proyectos futuros.
Revisamos y actualizamos la relación participitantes en cada uno de los
proyectos y se expusieron las actividades que se estaban desarrollando
en cada uno de los departamentos didácticos representados. Merece
destacar, que la exposición de las actividades desarrolladas con los
alumnos por parte de algunos profesores, se valoró como útil para
informar i para animar al resto del equipo a participar en actividades
en las que no tenían previsto intervenir.
Se hizo hincapié en:
1.- El concepto de educación ambiental que subyace en nuestros
proyectos: el ambiente que nos preocupa no es tan sólo el medio
natural, nos interesa promover también, entre otras, la interacción
entre el profesorado, entre el alumnado y el centro, y entre el
profesorado y el centro.
2.- Nuestros proyectos intentan contribuir a la ambientalización del
centro, de sus relaciones, de sus espacios, y de su entorno más
inmediato.
3.- Nuestros proyectos intentan contribuir a hacer más eductativos los
espacios del centro y las actividades extraescolares.
4.- El perfil del profesorado que intentamos promover es el de un
docente que haga propuestas en el marco de los proyectos, las
desarrolle con sus alumnos y compañeros y sea el divulgador de las
mismas en sus ámbitos de trabajo, utilizando las plataformas
establecidas (Tauló Acció Ambiental o www.accioambiental) o las que
él/ella considere más adecuadas.
Con el objeto de animar a la participación en la actividad "Benvinguts
al pais del Millars", incluimos ésta en un punto del orden del día.
"Benvinguts ...." pretende ser una exposición interdisciplinar de
trabajos desarrollados por el alumnado del centro, profesorado del
centro y colectivos locales. La temática es el río Mijares, la
exposición está dirigida a toda la comunidad educativa del centro. En
esta actividad están trabajando activamente diferentes departamentos
didácticos del centro (Educación Plástica y Visual, Geografía-Historia,
Matemáticas, Tecnología y Biología-Geología). Se acordó que la
exposición tendría lugar entre el 20 y el 25 de marzo. Se propusó
remitir invitaciones a los tutores y tutoras de los diferentes grupos
para divulgar el trabajo desarrollado entre los alumnos/as del centro
paralelamente a la difusión que se pueda hacer desde el Tablón de Acció
Ambiental o la página web www.accioambiental.com.
Se expusieron las actividades pendientes y las actividades previstas
para la segunda mitad del curso, entre las que cabe destacar la segunda
exposición interdisciplinar prevista para el mes de junio en relación
con el tema del litoral titulada "Som aigua de riu barretjada amb aigua
de mar".
En ruegos y preguntas se apuntó el interés y la necesidad de integrar
algunas de las propuestas que se hacen desde los proyectos de educación
ambiental en el Proyecto Educativo de Centro.
