Objetivos y diseño curricular en la enseñanza del ELE
Gretel ERES FERNANDEZ. Revista RedELE, v. 0, marzo de 2004. http://www.sgci.mec.es/redele/revista/eres.shtml
Una de las dificultades que debe superar el profesor -de tantas que se le presentan- consiste en definir los contenidos que han de figurar en un plan de curso. ¿Qué aspectos conviene incluir en cada nivel de enseñanza? ¿Sobre el desarrollo de qué destrezas ha de incidir la atención del docente en cada curso? ¿Cuál es el mejor momento para tratar cuestiones socioculturales? Estas y otras muchas cuestiones de esa índole no siempre son fáciles de responder.
