Estás aquí: Inicio >> EXPERIÈNCIES >> CUTTLAS UN CD INTERACTIU PER TREBALLAR LA LLENGUA
CUTTLAS UN CD INTERACTIU PER TREBALLAR LA LLENGUA
A partir de la sèrie de dibuixos animats Cuttlas microfilms, hem elaborat un Cd interactiu per treballar els continguts de Valencià a quart de primària a mena de llibre virtual.
Aquest treball consisteix en la presentació d’un CD interactiu que substitueix el llibre de text per a quart curs de primària a l’àrea de Valencià.
Recuperant els principis de l'Escola, Moderna, del treball cooperatiu i productiu, de l'educació audiovisual i del text lliure i la comunicació amb l'exterior, el projecte ha consistit en elaborar uns materials que permeten, a partir del visionat de 12 capítols de la sèrie Cuttlas Microfilms, emesa per Canal 9 TVV, tenir una sèrie de materials: fitxes de treball, cançoner, aplicacions informàtiques, que seguint els continguts curriculars de l’àrea de valencià per a 4art curs de Primària, donant peu a l'integració en el curricula d'altres continguts de l’àrea de les arts plàstiques, la música, la producció audiovisual i les tradicions.
En concret el treball realitzat s’ha plasmat en l’elaboració d’un CD interactiu que conté tots els materials necessaris per al desenvolupament curricular del projecte.
. DESCRIPCIÓ DELS OBJECTIUS FINALS:
- Elaboració d'uns materials innovadors i motivadors per a l'aprenentatge significatiu i motivador de la llengua.
- Integració dels llenguatges audiovisuals en el marc de la comunicació lingüística
- Integració i globalització de continguts transversals
- Elaboració de material virtual específic per al treball en l’àrea de Valencià per a 4art curs de primària
. AVALUACIÓ PRÀCTICA
De l’aplicació del treball amb el CD multimèdia s’extrauen les següents conclusions:
- El treball té un aspecte motivador i innovador clarament vivenciat pels alumnes
- El tractament multimèdia permet un acostament i una pràctica innovadora en l’ús de les noves tecnologies.
- El CD permet compaginar el treball en l’aula d’informàtica amb la classe convencional sense establir compartiments estancs.
- La desaparició del llibre de text i la llibreta com a tal permet una nova visió de la didàctica de la assignatura així com un aprofitament de les noves tecnologies i una redimensió de l’ús i la funció del llibre com a eina literària i de consulta.
. METODOLOGIA DE TREBALL
Aquest document multimèdia és un instrument de treball per desenvolupar els objectius i continguts adaptats al 4art curs d’ensenyament primari, encara que els materials puguen treballar-se per separat també a altres cursos colindants: Tercer i Cinquè.
Els materials estan dividits en 12 temes organitzats de forma progressiva en quant als seus continguts. Cadascun dels temes comença amb un treball de comprensió i expressió basats en la sèrie de dibuixos animats Cuttlas microfilms, emesa per Canal 9 TVV.
A/B/ . EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA
Així doncs, metodològicament, cada tema es comença a treballar a partir del visionat del capítol corresponent de la sèrie i el posterior treball de comprensió del capítol i expressió oral i escrita a partir del visionat.
Els capítols de la sèrie treballen cadascun d’ells un gènere o tipus de pel·lícules, la qual cosa ens permet treballar transversalment els gèneres i llenguatges cinematogràfics i els continguts dels capítols. Aquests, estructurats sobre un esquema clàssic de protagonistes-antagonistes ens permet treballar sobre diversos temes transversals:
- el rol masculí i femení
- la violència
- el progrés
- l’ecologia
- l’esport
- les cultures minoritàries
- les llegendes
- els drets humans
C. DICCIONARI I VOCABULARI
Aquest visionat del capítol de la sèrie serveix a més com a element motivador
per al desenvolupament de la resta del tema i com a base per al següent treball: el de diccionari i vocabulari, el quan està basat en els diàlegs del film.
D/E ENDEVINALLES/UNA CANÇÓ
A partir d’ací ens trobarem amb un apartat que treballa les endevinalles i les cançons populars, cançons basades o adaptades de temes de Paco Muñoz, Al Tall o La Trinca.
F. LECTURA
El següent apartat treballa la lectura: La lectura seleccionada fa coincidir el seu tema amb el del capítol de la sèrie. Aquesta pàgina introdueix un dels llibres de lectura recomanats per al curs, al mateix temps que ens ajuda a aprofundir en el centre d’interès sobre el que estem treballant. La lectura es treballa amb una aplicació clic que ens proposa 5 activitats de comprensió i recreació del text.
G/H. ESTUDIEM LA LLENGUA
Finalment els materials treballen dos apartats dedicats a la gramàtica, introduint els diversos continguts d’una mena acumulativa al temps que recurrent.
ORTOGRAFIA
No treballen aquests materials les eines específiques de l’orografia, per a la qual cosa cal completar-los amb algun material específic, quadern, i/o utilitzant alguna de les aplicacions de la pàgina www..xtec.es/clic/recursos .
EXPRESSIÓ ESCRITA
Per a treballar l’expressió escrita, cadascun dels temes proposa una activitat de composició que va directament relacionada amb els temes de gramàtica que estem treballant en cada moment. Aquestes propostes estan presentades en forma de correu electrònic o com una aportació a la revista SEMBRA VIRTUAL, per la qual cosa es poden utilitzar directament per a la tasca de correspondència escolar a través d’internet.
REPÀS DEL TEMA
Per repassar els continguts treballats els materials ens aporten una nova aplicació clic que serveix de resum i recopilació dels coneixements adquirits.
Mario Viché/Laura Fernández
