Dentro de las tecnologías de la Sociedad del Información(TSI), Internet es otro nuevo medio donde los deficientes auditivos encuentran la barrera de la accesibilidad.

Nuestro caso de estudio fue un grupo de 9 alumnos de ESO, deficientes auditivos,

escolarizados en el Colegio de Aransgui de Bergara. Hemos constatado que los alumnos

tienen conocimiento de informática e Internet, que utilizan la red, pero que no se da una forma significativa de navegar, y que asumen un rol pasivo en la comunicación sincróna mediada por ordenador que nosotros atribuimos a los problemas de competencia lingüística.