Este artículo analiza las experiencias llevadas a cabo en el ámbito de la enseñanza a

distancia y el uso de las nuevas tecnologías, lo que el autor denomina «teleformación»,

centrándose especialmente en el rol del profesor y en el cambio que estos modelos de

enseñanza ocasionarían en él. Basándose en este análisis, el autor propone que las

instituciones deberían realizar un gran esfuerzo para investigar en este campo y para

ayudar a los profesores en este nuevo reto.



This paper analyses the experiences carried out with on line educational patterns using

the new technologies, which is called «teleformation» by the author. He highlights the

role played by the teacher in the whole process, concluding that this had to change a

lot from traditional to on line education. So, the author proposes that institutions have

to make a great effort to do some research on this subject and to help teachers in this

new challenge.