Tras un breve repaso por la historia de la comunicación, el autor inicia una serie de

reflexiones sobre la compleja relación entre tecnología y educación, concluyendo que

ésta aún no ha sido suficientemente analizada, de forma que la pujante tecnología está

sirviendo de base a modelos tradicionales de enseñanza. Todo ello redundará, según

el autor, en el fracaso de un sistema educativo que ignora la importancia que tiene

adaptar la educación a estas nuevas tecnologías.

The author makes a brief study about the history of technology and its applications to

education and then a reflection on the complex relationship between them. He infers

that this relationship has not been studied deeply enough and so technology has been

used as a basis for traditional ways of learning instead of using it to transform education

patterns. The paper finishes proposing that educational systems have to adapt

themselves to these new technologies if it wants to avoid failure.