El texto invita a la desconfianza como actitud básica a la hora de acercarse a los medios

audiovisuales en general y a la imagen en particular. A continuación –como un ejercicio

de la mirada desconfiada– propone aprovechar las potencialidades pedagógicas de

las fotografías de ese gran maestro de la sospecha que es Joan Fontcuberta.



The text suggests distrust as a basic attitude when approaching audiovisual aids in general and image in particular. Then –as an exercise of distrustful view– it proposes to

take advantage of the pedagogic power of the photographs of this master of suspicion

called Joan Fontcuberta.