Un factor muy importante en la divulgación científica que realizan las revistas es poder

contrastar la información, opiniones o teorías expuestas. Un elemento muy fecundo en

este sentido y muy utilizado en el ámbito de las publicaciones del mundo anglosajón es

la correspondencia con los lectores a través de la denominada sección de «Cartas al

Editor» En este artículo, se analiza el estado actual de esta sección en el ámbito de las

revistas editadas en el mercado español. Asimismo se proponen actividades a realizar

por los alumnos relacionadas con una comunicación dialéctica de la ciencia y la tecnología.

A very important factor in the scientific popularization that the magazines carry out is

to be able to contrast the information, opinions or exposed theories. In this sense, a

very used fruitful element in the field of the publications on the Anglo-Saxon world is

the correspondence with the readers thanks to the section «Letters to the Editor». In

this paper, we analyze this section in the magazines published in the Spanish market.

Also, we propose activities to be carried out by the students in relation to a dialectical

communication of the science and the technology.