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REDIE . Revista Electrónica de Investigación Educativa / Volumen 3. Número 2. 2001
Excursiones históricas en la educación superior en Estados Unidos de Norteamérica. [04-03-2005]
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  Jack H. Schuster
 
Resumen:



Durante la última década, la educación superior de Estados Unidos se ha transformado como nunca antes en sus más de trescientos años de historia. A pesar de tener un origen íntimamente ligado a los grupos religiosos de los colonizadores ingleses, hoy en día, se caracteriza por una apertura creciente en el acceso de estudiantes y por un sistema descentralizado que permite la diversidad institucional. En el presente trabajo, se explican ambos rasgos a través de un recorrido retrospectivo por las principales tendencias de la educación superior norteamericana actual, y en el camino, se hace un recuento crítico de su desarrollo, sus políticas, y las similitudes o diferencias con la educación superior de otros países.



Abstract:



Higher education in the United States has been transformed in the last decade as never before in its three hundred years of history. Even though its origin is intimately linked to the religious groups of English settlers, nowadays it is characterized by increasing opportunities of access for students and by a decentralized system which allows institutional diversity. This paper is intended to explain both features by means of a retrospective journey along the main trends of current American higher education; and on the way, a critical review is done of its development, policies, similarities and differences when compared with other countries' higher education.
 
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