En este trabajo se hace una reflexión sobre la nueva realidad comunicativa en la que

estamos inmersos, como consecuencia de los continuos avances tecnológicos de la in -

formática y telemática, y sobre la necesidad de contemplarla en la enseñanza. Asimis -

mo, se revisan las transformaciones que los elementos curriculares están llevando a ca -

bo para adaptarse a los nuevos tiempos. Por último, se describen algunos de los recur -

sos tecnológicos de las redes de comunicación que propician la interacción y el inter -

cambio lingüístico y se destacan sus ventajas para el desarrollo de la íntegra competen -

cia comunicativa del alumnado.