La discapacidad en los medios de comunicación es un tema relevante por distintos

motivos: por la influencia que los medios tienen en la configuración de imágenes

sociales en la población; por su papel sensibilizador ante los problemas de colectivos

desfavorecidos; y como recurso didáctico para formar a los futuros maestros desde un

planteamiento reflexivo y crítico. Situados fundamentalmente en esta última perspectiva,

describimos una experiencia llevada a cabo con estudiantes de Magisterio de la

Universidad de Burgos.