Usuario :
 Clave : 
    
Hemeroteca >> Visualiza artículo 
Guix / Suplements Guix . Números 26 al 50
Guix 42: LA VOLTA AL MÓN A TRAVÉS DE LA MÚSICA [13-08-2004]
descarga fichero PDFPDF   
  Pilar Isern
 
Les activitats exposades van ser pensades per a un taller de quinze sessions de dues hores de durada cada sessió, per realitzar amb nois i noies de nou a onze anys (cicle mitjà i superior de Primària), i han estat portades a la pràctica durant el curs escolar 1994-1995 amb l'alumnat de quart de l'escola pública «El Viver», de Montcada i Reixac. Això ha permès modificar i adequar les activitats que en un principi havien estat programades a fi de respondre més fidelment als interessos dels nois i les noies d'aquestes edats. El taller es va pensar com a complement (no pas com a substitució) de les classes de música i amb una intencionalitat clarament interdisciplinària. El fet de plantejar el coneixement de diferents músIques ètniques com un viatge havia de condicionar la necessitat d'utilitzar atles i mapes. Treure el nas al món, descobrir països, noms de rius, mars, muntanyes, illes, etc. a través de la simple lectura dels noms, ha estat des de sempre una activitat força entretinguda per a joves i per a grans. Una activitat que, tot i la seva intranscendència aparent, motiva la curiositat i el coneixement de la ge- ografia mundial d'una manera gairebé inconscient i ben lúdica. Els nois i les noies que han passejat els seus ulls per sobre les pàgines dels atles mundials, que han fet córrer el seu dit per damunt dels països, que han anat fent les seves petites descobertes... seran uns nois i unes noies amb una base cultural més sòlida que els permetrà entrar més fàcilment en els coneixements de l'àrea de Medi Social i Cultural de cicle superior o de Secundària. Però, com tot viatge, com més ben organitzat estigui, més garanties d'èxit tindrà. És afixi com «la descoberta del món» es planteja com un recorregut musical a través dels continents. Aturar-nos en determinats països o zones per sentir la seva música i aprendre a reconèixer-la ens donarà peu a parlar de tradicions, folklore, cultura, religió, història, etc. Això ens permetrà acomplir objectius ben diferents: des del coneixement de la situació geogràfica dels països fins a la reflexió sobre el respecte a les cultures diverses, el reconeixement de músiques i instruments propis de determinades zones, l'aprenentatge i la interpretació d'algunes cançons i danses d'aquests països, etc.

 
Diseño y desarrollo por: SPL Sistemas de Información
  Copyright 2003 Quaderns Digitals Todos los derechos reservados ISSN 1575-9393
  INHASOFT Sistemas Informáticos S.L. Joaquin Rodrigo 3 FAURA VALENCIA tel 962601337