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Zeus / Número 13
Algunos aspectos de política educativa para la introducción de los ordenadores en los centros escola
  Elena Veiguela
 
La mayor parte de las reflexiones que aparecen a continuación fueron escritas para pronunciar la conferencia inaugural del Seminario Europeo sobre Nuevas Tecnologías de la Información en el aprendizaje en las escuelas, organizado por la Comunidad Europea en noviembre de 1989, en Tübingen, Alemania. En aquella ocasión no hice hincapié en las experiencias españolas durante los últimos años. Por el contrario, en este momento, las reflexiones que siguen a las de carácter general están basadas en su mayor parte en el conocimiento exhaustivo del desarrollo del Proyecto Atenea, proyecto para la introducción de los ordenadores en los centros escolares de niveles anteriores a la universidad, puesto en marcha por el Ministerio de Educación y Ciencia en 1985. Creo que la oportunidad de estas reflexiones no estriba solamente en recapitular sobre lo ya realizado, aspecto de gran importancia, sino también en identificar el punto en que nos encontramos en un momento en que la reforma del sistema educativo comienza a desarrollarse.
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