La enseñanza de la lengua presenta inadecuaciones fragantes de hábitos didácticos. la tesis que se presenta en el artículo es superar la paradoja entre enseñar estructuras, esquemas, principios, preceptos, conceptos, reglas,... rigurosas y científicamente lingüística o bien lo que los jóvenes precisan una lengua viva, flexible y creadora. Cada vez se echa mas en falta una enseñanza lingüística que se fundamente en la necesidad de ima­ginar y hacer cosas que tenemos los seres vivos.