El tratamiento educativo de los valores es una preocupación prioritaria tanto para

los sistemas educativos como para las distintas corrientes del pensamiento pedagógico. El autor de este artículo, reconociendo que son múltiples las variables que inciden en la educación en valores a través de complicadas interacciones entre las mismas, destaca la importancia de la influencia intencional ejercida por la práctica educativa y analiza las posibilidades que brindan los medios de comunicación para favorecer el diseño,

desarrollo y evaluación de los planteamientos didácticos para educar en valores.