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Educar / Número 16. Educación y Gestión
Lecciones y asignaturas pendientes de la descentralización educativa [01-01-2000]
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  David Gómez Álvarez
 
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Han pasado poco más de ocho años desde que se firmó el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (anmeb, de aquí en adelante, Acuerdo), y la federalización educativa aún no concluye en la mayoría de los estados del país. Jalisco no es la excepción; a pesar de haber logrado importantes avances, el proceso de integración dista mucho de haberse concluido. Éste es, precisamente, el propósito del presente ensayo: revisar, como el título sugiere, algunas de las lecciones y asignaturas pendientes de la descentralización educativa en Jalisco. De esta manera, el primer cuestionamiento que surge cuando se piensa en el largo tiempo transcurrido desde la firma del Acuerdo, no puede ser otro que la interrogante de por qué no se ha completado la federalización de la educación por completo, es decir, qué obstáculos han impedido la conclusión de la descentralización de la educación en Jalisco, como en otros estados del país. Desde luego que no existe una respuesta única ni unívoca. Pero sí existen algunas evidencias que permiten identificar los principales problemas que la federalización ha enfrentado en los estados del país, particularmente en Jalisco.
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