Esta comunicación plantea que, tal vez, haya llegado la hora de una revisión de la "Misión" en Universidad como formadora de formadores. Es muy evidente que ante la avalancha de cambios que afecta al mundo, la forma de enfrentarnos a determinadas situaciones ha entrado en crisis. Estamos a las puertas de un nuevo siglo y, ¿no será oportuno buscar nuevas estrategias que nos ayuden a enfrentarnos a estos cambios?. Y si no lo hacemos, ¿cómo vamos a sobrevivir?.

Basándose en un programa de formación fundamentado en la Ontología del lenguaje que está siendo llevado a cabo en el Instituto Tecnológico de Monterrey (Méjico), la autora de la comunicación propone el desarrollo de la capacidad para generar acción dentro del entorno, destapando y descubriendo el poder oculto de las conversaciones.

Para este programa de formación, el profesor es un agente conversacional y la Universidad una red de conversaciones dinámicas a través de las cuales sus miembros se relacionan entre sí con el entorno, para coordinar acciones y llegar a resultados satisfactorios.

Partiendo de que cada uno de nosotros somos observadores diferentes, la autora explica los principios básicos y los postulados de la Ontología del lenguaje, llegando al convencimiento de que se trata de revolucionar la estructura de la organización para afrontar el cambio a las nuevas necesidades.