En la base del proceso educativo debe colocarse el ambiente, lo que equival­dría a partir del niño real, cuya razón de ser es ante todo el vivir y cuya con­ciencia no es algo individual sino el reflejo del sector social en el que el niño participa. El papel de la escuela es ayudar a los niños a hacer el análi­sis crítico del mundo real tal como ellos lo viven a diario y no de una rea­lidad construida intelectualmente por el adulto.