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Quaderns Digitals / Quaderns Digitals número 85
PROPUESTA DE ACTIVIDADES EN SOPORTE DIGITAL PARA UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN DISFEMIA [14-10-2017]
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  Alicia García Aparicio
 
Resumen.

El presente artículo es una propuesta de actividades en soporte digital para una intervención de un alumno de 6 años y 5 meses cuyo diagnóstico es de Disfemia Crónica. Crearemos un programa de intervención utilizando el programa informático NAC, una base de datos que sigue las pautas ordinarias de la aplicación ACCESS 2000 de Windows. Con los objetivos propuestos mediante dicho programa, plantearemos una serie de actividades desde la perspectiva de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), ya que éstas, en la actualidad, están comenzando a tener una mayor repercusión en el ámbito educativo.

La Disfemia es un trastorno del ritmo que se caracteriza por la presencia de repeticiones o prolongaciones involuntarias, audibles o silenciosas, durante la emisión del habla; a veces se acompañan de movimientos que afectan al aparato bucal o a otras estructuras anatómicas.

Comenzaremos nuestro trabajo con una introducción del caso y la sanción diagnóstica del mismo. Posteriormente, presentaremos nuestra propuesta de intervención, explicando la metodología que vamos a seguir, la secuenciación temporal en que dividiremos la intervención y los recursos didácticos que utilizaremos, detallando los objetivos establecidos mediante el programa informático NAC. Por último, propondremos una serie de actividades interactivas informáticas para trabajar dichos objetivos.



Palabras clave. Soporte Digital, TIC, Intervención, Disfemia.



Abstract.

The following article is an approach of activities with digital base for an intervention for a 6 years old and 5 months student who has been diagnosed with Chronic Dysphemia. We will create an intervention program using the NAC software, a database that follows the ordinary guidelines of the Windows ACCESS 2000 application. We will create the objectives with this software and later we will propose a series of activities from the perspective of the new Information and Communication Technologies (ICT), which are already beginning to have a greater impact in the educational field.

Dysfemia is a disorder of rhythm characterized by the presence of involuntary repetitions or prolongations, audible or silent, during the emission of speech; sometimes it is accompanied by movements that affect the oral apparatus or other anatomical structures.

We will begin our article with an introduction of the case and its diagnostic sanction. Subsequently, we will present our approach for the intervention, explaining the methodology that we are going to follow, the temporal sequencing in which we will divide the intervention and the didactic resources that we use, detailing the objectives established through the NAC software. Finally, we will propose a series of interactive computer activities to carry out these objectives.
 
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