Esta comunicación plasma cómo se desarrolla el programa de diversificación curricular en un centro educativo de la provincia de Cádiz. Para ello se realiza una breve contextualización sobre dichos programas. Por otro lado, se da una visión de cómo es interpretada por el profesorado la estructura de estos programas. Se pretende acercar al aula y reflejar cómo es percibida esta práctica educativa por los protagonistas. Como agente externo que he realizado la observación en dicho grupo, he analizado aspectos que podrían mejorar dicha práctica, persiguiendo así acercarla a la estructura base de estos programas.