La modernización tecnológica, de un lado, y las dificultades estructurales para acceder a un puesto de trabajo así como para mantenerlo indefinida­mente, de otro, están generando un aumento considerable y creciente del tiempo de inactividad en la población, situación que los indicadores socia­les apuntan que tenderá a incrementarse en el futuro. Dicha inactividad desvalorizadora y por tanto en parte autodestructiva puede estar en la base, a través de una transformación psicosocial compensadora, en las cre­cientemente observables patologías sociales de agresividad colectiva tales como grupos ultras de hinchas, vandalismo urbano, xenofobia, etc. Corres­ponde en buena parte a la educación hacer frente a dicho desajuste con el fin de transformarlo en ocio creador y revalorizador, que permita el desa­rrollo de las múltiples inquietudes y aficiones que cada persona pueda albergar