Esta colaboración de la compañera italiana nos narra como un grupo de niños y niñas de tres años se enfrentan al encuentro con el otro no sólo como forma de fortalecer y enriquecer la propia identidad ante la cons­trucción del sentido de la alteridad sino como punto de partida óptimo para iniciar la aproximación a la diversidad, concebida como un compo­nente esencial de la realidad.