La Educación de Personas Adultas plantea condicionantes que aconsejan implementar

actuaciones que favorezcan un aprendizaje contextualizado y centrado en el entorno cercano al alumnado que a ella se incorpora. En este sentido, el entorno urbano de San Cristóbal de La Laguna (ciudad declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO) ofrece una oportunidad singular a aprovechar para acometer ese reto. Por otro lado, una propuesta metodológica como la de los proyectos colaborativos permite poner en relevancia las especificidades que el bagaje personal de cada alumno aporta desde el momento de su incorporación a esta oferta educativa a la vez que sitúa el proceso de aprendizaje en el entorno del alumnado. El concepto de ciudades de aprendizaje no es desde luego una iniciativa nueva, pero responde a una concepción abierta del proceso educativo que impulsa al centro educativo a ampliar la concepción de su actividad, aprovechando su entorno.

La suma de ambos conceptos es la que da lugar a esta iniciativa que se propone en el Centro

de Educación de Personas Adultas San Cristóbal de La Laguna, que persigue la integración de

distintos proyectos de trabajo que se vienen desarrollando en el centro en torno a un eje común vertebrador de la actividad educativa y con un referente metodológico basado en los proyectos de investigación colaborativos. De esta manera pretendemos no sólo acercar al alumnado al contexto en el que se desenvuelve habitualmente con el objeto de investigar sobre él y hacerlo objeto de estudio, sino al mismo tiempo convertirlo en protagonista que aporta sus vivencias en ese entorno como una manera de aumentar su motivación, enriquecer la investigación con su propia experiencia vital y a la vez transmitirla a la comunidad.