Resumen: Los wikis vienen a ser una adaptación del periódico de Célestin Freinet dentro de los espacios virtuales del siglo veintiuno. Pero con una diferencia que los hace, aún si cabe, más beneficiosos que la otrora iniciativa del pedagogo francés, ya que los alumnos se pueden convertir en coautores de un mismo texto. Además, gracias a su carácter polifacético, esta herramienta 2.0 puede ser la horma del zapato ideal para cualquier entorno educativo, adaptándose a un sinfín de materias y actividades. El presente artículo indaga en algunas de las posibilidades que ofrecen en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.