Esta comunicación analiza los procesos de innovación y el papel de los profesionales de la orientación para promover y gestionar la mejora educativa. La investigación sobre los procesos de innovación para la mejora de la calidad debe guiar el trabajo de los orientadores y orientadoras, y proporcionarles pautas de actuación. La percepción de los profesionales de la orientación como líderes de los procesos de innovación puede desarrollarse de forma significativa y relevante a través de la investigación sobre este tópico.

El trabajo aborda las distintas concepciones y dilemas sobre la innovación educativa, las dificultades inherentes a los procesos de cambio, y la situación de la orientación en el contexto de la reestructuración.