Se ha tratado de utilizar la música como elemento de cohesión e identificación en un grupo aula de 1º de ESO. Las altas cotas de alumnado inmigrante dificultan a menudo su integración en los grupos, por lo que se ha buscado un elemento musical cohesivo que refleje la diversidad, todo ello a través de una herramienta de software libre que ha permitido el registro de una colección de sonidos que identificó al grupo a modo de “banda sonora”.