En este trabajo se presentan los materiales desarrollados a partir de una actividad que se

inició durante el curso académico 1999-2000. Los materiales están formados por una

serie de ejercicios y planes de discusión sobre las canciones que habitualmente

escuchan los alumnos de secundaria. Estos materiales pretenden ser el punto de partida

para la reflexión sobre los valores y los sentimientos que transmiten las letras de las

canciones que escuchan y que pasan a formar parte de su cosmovisión. Se parte de una

lista de grupos o solistas de música, sobre los cuales los alumnos deben opinar. A partir

de ese momento participan en la elección de canciones sobre temas también elegidos

por ellos de entre los que componen el programa de alfabetización emocional, o de

educación en valores según sea el caso.