El trabajo que aquí presentamos es fruto de una investigación, realizada durante el

curso 2006-2007 en cinco institutos de la ciudad de Castellón, en la cual participaron

457 estudiantes de 1º de ESO.

La finalidad del estudio ha sido conocer cómo es el autoconcepto que presentan los

jóvenes que inician este período de escolaridad y cuál es la percepción que tienen acerca

de su conducta social.

Para ello, utilizamos los siguientes instrumentos de recogida de datos: Cuestionario

de Autoconcepto AFA y Batería de Socialización: Test BAS-3.

Los resultados de la investigación muestran qué dimensiones del autoconcepto y de

la conducta social pueden requerir mayor intervención educativa y si, realmente, entre

los jóvenes castellonenses hay diferencias que puedan asociarse al género. A partir de

estos datos, podemos conocer sobre qué áreas es prioritario intervenir.

(Agradecemos a Sara Torres, Jaume Puig, José Juan Sidro, Francisco Gimeno y Jesús

Sanz su colaboración en esta investigación).