Revista Científica, de ámbito internacional, en educación y comunicación, foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios.
En este ambicioso número recoge una panorámica de la educación los medios en Europa en el momento actual en la que aportan su visión expertos de doce países de la Unión Europea: Alemania, Bélica, España,Francia, Grecia, Italia, Luxemburgo, Polonia, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza.
Estos autores analizan desde una visión amplia y diversa la situación de la alfabetización mediática y la educación medios en diferentes contextos y situaciones: desde experiencias concretas a investigaciones consistentes, desde apuntes históricos a cuestiones problemáticas en boga.
Sugerencias y problemas
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