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El propósito de este trabajo es proponer algunas reflexiones con relación a las condiciones que deben tomarse en cuenta para la gestión escolar en el marco de la mejora y la innovación.
Las cuestiones que se abordan son la teoría de la organización escolar y la cultura organizacional, así como el marco de las condiciones micropolíticas. Estas condiciones configuran nuevos campos de la formación para la gestión, así como del cambio y la innovación educativa.
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Sugerencias y problemas
