Usuario :
 Clave : 
    
 
 
Quaderns Digitals / Quaderns número 47
 La Moralidad también se Construye
Graciela Viviana Baum 
 Este artículo presenta una síntesis caracterológica del juicio moral y su desarrollo desde una perspectiva cognitivo-evolutiva para luego situarse en el ámbito de la educación o pedagodía moral. En este contexto se intenta mostrar la pertinencia, relevancia y viabilidad del trabajo pedagógico sobre y con valores tanto desde el punto de vista del profesorado como del alumnado. Se subraya la necesidad de incorporar el lenguaje de la ética al ámbito de la educación formal a través de estrategias constructivistas en sentido amplio, de naturaleza activa, cognitivamente conflictiva, y socio-afectivamente dilemática. Se invita también a evaluar reflexivamente las propias prácticas de enseñanza de modo de develar las teorías, creencias y supuestos valorativos que las informan.
 
Diseño y desarrollo por: SPL Sistemas de Información
  Copyright 2003 Quaderns Digitals Todos los derechos reservados ISSN 1575-9393
  INHASOFT Sistemas Informáticos S.L. Joaquin Rodrigo 3 FAURA VALENCIA tel 962601337