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En la sociedad del siglo XXI los medios tecnológicos han invadido todos los ámbitos
del ser humano. Aparecen nuevos conceptos, ideas y términos acompañados de innovadores procesos de acceso a la información y al desarrollo del trabajo. En este artículo se reflexiona sobre la presencia de las TIC en la escuela, la necesaria actualización del profesorado y las aportaciones que éstas ofrecen desde la óptica constructivista.
In the XXIst century society, technological media have invaded all the environments of
the people. New concepts, ideas and terms appear, and together with innovative
processes of access to information and to development of work. This paper reflects
upon the presence of new communication technologies at school, the necessary updating
of teachers and the contributions that the new communication technologies offer
from a constructivist approach.
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Sugerencias y problemas
