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Configurar espacios y ambientes educativos no convencionales que incluyan comunidades de aprendizaje rompen la imagen convencional de la clase frontal y tradicionalmente orientada a estudiantes receptivos porque en la que se propone, todos aprenden y todos enseñan. Es decir, descubren y ensayan nuevos modelos educativos que cambian drásticamente la relación profesor-alumno/a de la interacción educativa dentro de la estructura curricular, por el uso inteligente de recursos múltiples combinados y sistemas de evaluación que velan por el proceso y la autorresponsabilización del mismo y por parte del estudiante, crean un clima educativo e incentivos del aprendizaje que hoy se las puede llamar de Aulas Inteligentes donde las TICs están integradas a la organización educativa
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Sugerencias y problemas
