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En este trabajo se muestra como unos alumnos de 2º de bachillerato pueden realizar investigaciones sobre hechos o situaciones cotidianas haciendo uso de grabaciones de video digital. El procedimiento consiste en la grabación en vídeo de una escena cotidiana. Posteriormente se aplica un programa informático que permite seguir la evolución de la escena fotograma a fotograma, asociando valores numéricos a los puntos de la grabación que han sido elegidos para su seguimiento. En contra de lo que podría parecer en principio, el procedimiento es sencillo y los elementos empleados son relativamente económicos o de fácil acceso. Como se muestra en el trabajo, el potencial del método es enorme, tanto por la diversidad de fenómenos a considerar como por favorecer el acercamiento de los procedimientos experimentales a las situaciones reales. Además, el planteamiento de un problema real, y el propio procedimiento seguido, ponen en práctica conocimientos provenientes de diferentes áreas, hecho que proporciona unas destrezas intelectuales que serán muy útiles para los estudiantes en sus trabajos posteriores.
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Sugerencias y problemas
