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¿Cuáles son los elementos que tiene que considerar una propuesta de atención a las necesidades educativas especiales asociadas a capacidades sobresalientes?, ¿cuáles son los ámbitos que tiene que impactar para realmente me-jorar las condiciones educativas en que los alumnos se desarrollan?, ¿cómo tenemos que organizar las acciones que nos lleven a satisfacer las necesidades educativas espe-ciales (nee) asociadas a capacidades sobre-salientes? Éstas y otras preguntas son las que se generan en el análisis que se hace en la Dirección de Educación Especial en Jalisco; presentamos las siguientes reflexiones para tratar de encontrar respuestas a los anteriores cuestionamientos.
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Sugerencias y problemas
