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Enseñar lenguas y aprender a comunicar(se) en contextos plurilingües y multiculturales / La enseñanza de la lengua como lengua extranjera a inmigrantes y extranjeros
  Interdisciplinaridad: un nuevo camino para la enseñanza de español como lengua extranjera
María Pía Mendoza-Sassi 
Fabiana Lasta Beck 
 En este artículo se propone una reflexión sobre el momento histórico actual, momento, este, que exige cambios urgentes en el campo de la educación, tratando de superar los métodos antiguos e implantando prácticas innovadoras que promuevan el desarrollo del individuo como tal Este nuevo ideario exige la búsqueda de un camino nuevo, basado en trabajos en los cuales exista la colaboración de los docentes de las diferentes disciplinas. La interdisciplinaridad surge como una herramienta importante en el aprendizaje de la LE, porque permite que el alumno realice sus construcciones mentales partiendo de redes cognitivas que sean capaces de aproximar las diversas áreas del conocimiento, dando así, lugar a una práctica de la educación que se inserta en el contexto de las relaciones sociales globales.

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