Se presenta a continuación el modelo didáctico personal de enseñanza y evaluación que desarrollo para las Tesis de grado en Ciencias Económicas.
Para el aprendizaje de las ciencias sociales, como lo es la Economía, se propone poner énfasis en la metodología cualitativa, como complemento de la cualitativa.
Se pone énfasis en hacer aparecer los conflictos, proporcionando nuevos enfoques para que el educando se anime al cambio, única forma de crecimiento científico.
El proceso evaluatorio es participativo, haciendo hincapié en el análisis pedagógico y no es su representación cuantitativa.
Con un enfoque eminentemente práctico, este libro presenta una serie de herramientas útiles para perfeccionar el ejercicio docente del profesorado universitario y mejorar el aprendizaje de sus alumnos....
Preguntarse qué son los procedimientos, cómo se seleccionan y ordenan, cómo se aprenden y enseñan, cómo se evalúan, lleva a reflexionar, también, sobre otros aspectos: el curriculum, las prácticas educativas,...
Se presenta a continuación el modelo didáctico personal de enseñanza y evaluación como contenidista y tutor de cursos a distancia.
Para el proceso de enseñanza - aprendizaje en esta modalidad es importante...
El proyecto Tecnología y Aprendizaje ha sido impulsado por Ediciones SM para conocer el impacto de las TIC sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Según este estudio, el uso de ordenadores en las...
Sugerencias y problemas
