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REDIE . Revista Electrónica de Investigación Educativa / Volumen 2. Número 2. 2000
 Estrategias y futuro: La visión educativa de Attali.
Sergio Gómez Montero 
 Cuando en el Renacimiento la astrología deja de pertenecer al catálogo de saberes universitarios formales, el estudio del futuro se aleja del campo de la predicción y, a través de la utopía, busca vincularse más con las cuestiones terrenales, quizá porque ella, la utopía, no es sino un ejercicio de prospectiva; es decir -simplifico la idea- de construcción de escenarios. Pero, de hecho, la relación entre cielo, universo y futuro siempre ha sido estrecha, pues para el humano existe una atracción fatal, dado el efecto espejo que concreta el deseo de la tierra, donde habitamos los humanos, por alcanzar la perfección formal -lo riguroso de sus tiempos y medidas- del cielo, en donde por lo común se ubica lo divino. En tiempos remotos, la astrología y hoy la planeación han sido las encargadas de darle cuerpo a esos afanes que indistintamente se han fundado lo mismo en las matemáticas y geometría que en el "flou" ("Nueva lógica matemática en consonancia con la naturaleza del cerebro y con su complejidad [...] lógica que se inspira en concreto en el modo de funcionamiento interno de la célula" (p. 146) y que se mueven incesantemente, en apariencia al menos, en la búsqueda de la felicidad para todos los humanos.

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