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Revista Mexicana de Investigación Educativa / Número 3
 RESEÑA DE LIBROS. Testimonios de un seminario de rectores
Cristina Benítez 
 La persistencia en el tiempo de la universidad se explica por la relevancia de sus tareas en la vida económica, política y cultural de las naciones, pero también por su capacidad para reconocer y describir sus problemas y crisis, así como para explorar soluciones y renovarse. En este sentido, el pensamiento crítico sobre la universidad resulta una condición intrínseca de su progreso y, por ello, una práctica obligada para los estudiosos del fenómeno universitario y para los encargados de su gobierno y administración. El libro La educación superior en América Latina. Testimonio de un seminario de rectores, editado por Salvador Malo y Samuel Morey, se deriva de los trabajos de una reunión que, bajo ese título, se realizó en la ciudad de Washington en noviembre de 1994, bajo los auspicios del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL). El seminario se propuso discutir cuatro temas fundamentales de la agenda contemporánea de la educación superior latinoamericana: el contexto actual de estas instituciones, las condiciones y problemas de su gobernabilidad, los retos que afrontan en términos de financiamiento y el problema de la calidad de la educación superior en la región. Con este fin se convocó a un grupo de especialistas, que abordaron la temática a través de documentos para la discusión; a trece rectores de universidades líderes en América Latina (Argentina, Brasil, Bolivia, Colombia, Costa Rica, Chile, México, Uruguay y Venezuela) y a comentaristas invitados que participaron en los debates.
 
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