|
Les propostes de treball que presentem al voltant del tema de la Figura-Fons van dirigides, en primer lloc, a l'alumnat del darrer cicle d'Educació Infantil (4-5 anys), extensibles -en les activitats menys complexes- als nois i noies de tres anys i, en segon lloc, als del Cicle Inicial de Primària. El tema el plantegem a partird'algun dels centres d'interès que habitualment es treballen en Educació Infantil (tardor, animals, etc.). Des del centre d'interès es tracten les diverses àrees curriculars i els àmbits de creixement i maduració dels infants. Afegim amb la nostra aportació, el treball específic de Figura-Fons que s'hi pot fer i que passem a explicar tot seguit, ja que no és objecte de treball curricular específic i, per tant, de coneixement de la seva importància. (És a partir de la dècada dels vuitanta que es començà a descobrir la importància capital d'aquesta conducta o variable psicològica, les investigacions tot just comencen a generalitzar-se. En la formació dels docents encara no hi té un racó amb un pes proporcionat, vegeu bibliografia.)
|
Sugerencias y problemas
