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Este trabajo presenta los resultados de la investigación realizada con la totalidad
de las Escuelas Municipales de la ciudad de Córdoba (Argentina), a partir del Programa
«El diario como apoyo educativo», experiencia realizada a través de un convenio firmado
entre el Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Córdoba y el diario «La Voz
del Interior» de la ciudad ya mencionada. Este programa, cuyo objetivo es incorporar el
diario como recurso para estimular una lectura activa, reflexiva y crítica, se caracteriza
por capacitar a educadores en particular, a la comunidad educativa en general, y por
trabajar directamente con los alumnos de los distintos niveles del sistema educativo.
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Sugerencias y problemas
