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Estábamos buscando en el armario de nuestros recursos la píldora amarilla que, administrada cada 6 horas a nuestros alumnos y alumnas, debe conseguir que estos/as se motiven hacia la realización de las tareas del aula y le ayuden a digerir y asimilar las diferentes áreas de sus programas de trabajo. Pero no aparecían. En su lugar encontramos una cámara de video, un video y un televisor.
Negociamos con nuestros alumnos y alumnas si estaban dispuestos a ser los verdaderos protagonistas en el diseño, elaboración y producción de Programas de TV. Como no, ellos encantados.
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Sugerencias y problemas
