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Al plantear una unidad didáctica sobre la poesía para trabajarla con niños de 8-10 años, en 3° y 4° de Primaria, queremos subrayar unos aspectos que se han tenido en cuenta y que orientan esta propuesta.
En primer lugar, lo mismo que la UD sobre la conversación (ver Aula Material número 1), no está pensada para llevarla a cabo en un espacio determinado y concreto de tiempo, sino que intenta dar pautas para desarrollar en los niños las capacidades creativas del
lenguaje a través del juego con las palabras y de actividades lúdicas durante varios de los cursos de Primaria.
Tratar la poesía con niños de esas edades supone rescatarla de su memoria en aquellos que la tienen incorporada y la conocen desde las nanas, las canciones juego de manos y dedos, las retahílas..., y recuperarla para todos los demás y hacerla presente en el
aula.
En el caso de no haber trabajado estos aspectos anteriormente, será necesario tratarlos primero a nivel oral y recoger y recopilar el material poético que todavía se mantenga vivo en las distintas zonas, para que los niños tengan un contacto previo al trabajo que aquí se propone.
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Sugerencias y problemas
