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Analizar los problemas educativos requiere, en la mayoría de los casos, de conocer la amplitud y dimensión de dichos problemas. Los datos estadísticos son aquí fundamentales aunque nada atractivos. El presente artículo es una selección de datos extraídos de la estadística oficial, con alguna aportación propia en la presentación y agrupación de los mismos, que hace que dichos datos sean más expresivos de la realidad murciana. Espero que sean útiles para el lector en su análisis de la política educativa y en el establecimiento de prioridades educativas.
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Sugerencias y problemas
