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En esta última década se puede observar cómo están aumentando la realización de experiencias y estudios de todo tipo que pretenden introducir las nuevas tecnologías en las aulas de educación infantil, principalmente el medio informático. Una de las causas de esta situación radica, a nuestro modo de ver, en el cambio de actitudes -quizá en algunos casos lento pero seguro- de los profesionales de la enseñanza hacia las posibilidades que tienen dichos medios como recursos educativos para edades tempranas. Nos encontramos en estos momentos con proyectos como el proyecto Grimm, ATE.net, Clic, Infocole, etc.... y otras experiencias individuales de maestros y maestras innovadoras que opinan que "las fichas no lo son todo" y que con un poco de imaginación y creatividad, se puede conseguir hacer mucho más por el desarrollo de la persona desde sus primeros años.
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Sugerencias y problemas
