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Quaderns Digitals / Quaderns Digitals número 85
 RESEÑA: INTERVENCIÓN MEDIANTE HISTORIAS COMPLEJAS DE TEORÍA DE LA MENTE. METEDURAS DE PATA, JUICIOS MORALES E IRONÍAS
Aida Sanahuja Ribés 
 Posiblemente, la publicación que se reseña, se puede interpretar a primera vista como un libro de actividades sobre teoría de la mente. No obstante, ésta se trata más bien de una guía para el adulto. El adulto como agente observador y de toma de decisiones sitúa en el nivel pertinente de comprensión mentalista al niño o niña y reconduce sus respuestas a través de las preguntas propuestas y observaciones acerca de sucesos sociales que en el material se plantean. Por tanto, el material es idóneo para trabajar e intervenir en el área sociocognitiva y de esta manera reforzar y reconducir el sentido social de aquel alumnado que requiera de una intervención en dicho aspecto. Así pues, no se trata de un material de diagnóstico, sino más bien una ayuda o guía para apoyar la intervención. Hay que señalar que la adecuada intervención permitirá al niño o niña una mejora en sus futuras relaciones interpersonales y le ayudará a su generalización en la vida real. El libro pues, se trata de un material valioso, dado que actualmente existen escasos materiales sobre teoría de la mente, sobre todo para edades escolares o pre-adolescentes. Además del formato papel, dicho material viene acompañado de una app como material complementario y de ayuda, que le da cierto “plus”, hecho novedoso en publicaciones de un ámbito parecido. Esto permite crear una simbiosis de trabajo-juego, papel-tableta, lápiz-táctil, y aporta de este modo un abanico de posibilidades tanto para el profesional como para el estudiante.
 
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