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Resumen.
El presente artículo refleja la opinión de 521 alumnos de Educación Secundaria
Obligatoria (ESO) con riesgo de padecer fracaso o abandono escolar matriculados
en un aula abierta de 51 institutos de Catalunya –por tanto son alumnos que
padecen un bajo rendimiento académico-, sobre las acciones que ellos creen más
relevantes para conseguir mejorar sus resultados escolares.
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Sugerencias y problemas
