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Este trabajo presenta un modelo de innovación educativa basado en la metodología del Aprendizaje-Servicio para integrar la teoría y la práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se justifica su uso dentro del ámbito de la Educación Física, a la vez que se defiende la necesidad de incorporar los contenidos de esta área en los currículums de formación de personas adultas. Se expone un modelo exportable a cualquier área de conocimiento. Además, se resalta la potencialidad educativa del entorno y la comunidad, al mismo tiempo que se promociona la educación en valores, aspectos configuradores del Aprendizaje-Servicio.
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Sugerencias y problemas
