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Revista Quaderns Digitals nº 69. Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica / Mesa 4: Educación inclusiva e intercultural (II)
 EDUCACIÓN PARA LA PAZ DESDE UNA VISIÓN HOLÍSTICA PARA LA CONFORMACIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA
Gloria Abarca Obregón 
Sofia Herrero Rico 
Andrea Francisco Amat 
  La presente comunicación pretende reflexionar sobre la importancia de la Educación para la Paz (EpP) para la construcción de una cultura de paz. Esta iniciativa parte de una perspectiva holística que incluye tanto la paz interna como la paz externa. A partir las experiencias personales y cotidianas, queremos generar un diálogo sobre las capacidades y la responsabilidad humana dentro de la promoción de culturas para hacer las paces. Nuestra propuesta, que va de lo micro a lo macro, incluye el análisis de los discursos mediáticos audiovisuales y como estos contribuyen o dificultan la creación de espacios de paz.
 
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